le vendredi 7 février 2014

FSF 1D  
le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment mieux écouter.

• Watched Nous sommes l'hiver & talked about watching Olympic coverage in French to improve oral comprehension.
• Worked on project: Qui suis-je?
• Follow instructions on assignment sheet - requirements, steps & due dates.
• Time to work on idea sheet (chart on back of assignment sheet).  Due Tues. Feb. 11.
• computer time in class Feb. 13 & 19.
• Watched DVD Le Bossu de Notre-Dame.
• Pas de devoirs pour la fin de semaine, but, if behind: 
• Work on idea sheet for Qui suis-je.  Due Tues. Feb. 11.
• le brouillon (draft) dû le jeudi 13 fév.  
• la bonne copie (good copy) dû le 19 fév.
• organize binder with dividers and get signature on course outline if not already done.
• Watch Olympics on TV in French.

FIF 1D

le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment mieux écouter.

• Watched Nous sommes l'hiver & talked about watching Olympic coverage in French to improve oral comprehension.
• work time: assignment "Moi-même": diagnostic/formative written composition.  See handout for details.  "le plan" - dû:  le vendredi 7 février.
• le brouillon dû le 13 février.  We are booked into the library with the computers there to work on editing that day.
• la bonne copie dû le 19 février.  We are booked into the computer lab that day.
• Pas de devoirs pour la fin de semaine, but, if behind: 
• Moi-même - le plan - dû le vendredi 7 février.
• le brouillon (draft) dû le jeudi 13 fév.  
• la bonne copie (good copy) dû le 19 fév.
• organize binder with dividers and get signature on course outline if not already done.
• Watch Olympics on TV in French.