le vendredi 24 mai 2013

Journal/blogs were due May 17.  Must now be handed in with "late explanation note" - get a copy in class.  See handout or separate blog posting for your class for details.
FIF 2D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment mieux comprendre Cyrano de Bergerac.

• le conditionnel: Quick review lesson - use and formation.  Finish handout given Thurs - checked and corrected - for Monday if not already done.  Answer key posted here and in classroom.
• Cyrano de Bergerac: discussed answers & corrected quizzes for Acte III scènes 8 à 14 &  & Acte IV scènes 1 à 5 
• Watched DVD.
• Pas de devoirs pour la fin de semaine if all caught up on work - Cyrano, Journal/blog. 

FSF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler des monstres.

• Mon monstre: good copy & all parts (visual, brouillon, checklist and rubric, planning and ideas). Follow directions carefully.  Was due May 22 - so must now be submitted with late explanation note.  Submit by Mon to allow for better preparation for speed-dating assessment on Wed. May 29.
• écoute: DELF A1 pg. 20.
• Watched Monsters Inc.
• Pas de devoirs pour la fin de semaine if all caught up on work - handout DELF Compréhension écrite pgs. 35 - 39 (given May 23),  Mon monstre - bonne copie - was due Wed. May 22. Journal/blog.

FIF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment mieux comprendre Au revoir les enfants.

• les pronoms d'objets directs 
• Au revoir les enfants:
• Scènes 32 - 40 -  résumés -  hand in.
• les résumés - brief summary of each scene - point form is fine, one sentence or point per page should be enough.
• Scènes 32 - 40 - corrected and discussed questions (handout)
• Pas de devoirs pour la fin de semaine if all caught up on work: les pronoms d'objet handout from May 22, Au revoir les enfants to end of scene 40, Journal/blog. Any other work not yet completed.