le jeudi 17 avril 2014

FSF 1D  

le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé.

• le passé composé + être
• review game Speaking
• quiz
• DVD: La reine des neiges
• Pas de devoirs pour la longue fin de semaine as long as you are all caught up.
• review les verbes au présent: optional re-test Tues April 22
• Journal/blog:  Should have at least 7 entries done by now.  Follow handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FSF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week: le printemps (spring),  La Pâque (Passover), Les Pâques (Easter), critique of film The Bourne Identity

FIF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous lisons et comprendre Notre-Dame de Paris.  Nous parlons des événements au passé.

• l'imparfait: la formation: quick quiz, took up handout from Tues.
• lesson: l'emploi vs. le passé composé - note, PowerPoint, discussion, examples, SmartBoard, test next week
• DVD: Notre-Dame de Paris
• Pas de devoirs pour la longue fin de semaine as long as you are all caught up.
• Journal/blog: Should have at least 7 entries done by now.  Follow assignment handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FIF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week:  le printemps (spring), La Pâque (Passover), Les Pâques (Easter)

le mercredi 16 avril 2014

FSF 1D  

le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment mieux parler et écrire.

• in computer lab or using iPads today.  Must be on-task with French.  Choices of activities:
• le passé composé + être (quiz tomorrow). Find games, activities, practice, lessons.
• le présent des verbes - practice activities, games to prepare for optional re-test
• journal/blog 
• Duolingo  Do proficiency test first, then activities.  
• Find songs in French.
• les devoirs:
• review le passé composé + être (quiz tomorrow)
• review les verbes au présent: optional re-test next Tues April 22
• Journal/blog:  Should have at least 7 entries done by now.  Follow handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FSF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week: le printemps (spring),  La Pâque (Passover), Les Pâques (Easter), critique of film The Bourne Identity

FIF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment mieux parler et écrire.

• in computer lab today.  Must be on-task with French.  Choices of activities:
• l'imparfait and/or le passé composé. Find games, activities, practice, lessons.
• journal/blog 
• Duolingo  Do proficiency test first, then activities.  
• Find songs in French.  Can create fill-in-the-blank activity with answer key for listening practice for class.
• les devoirs: 
• Review l''imparfait.
• Journal/blog: Should have at least 7 entries done by now.  Follow assignment handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FIF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week:  le printemps (spring), La Pâque (Passover), Les Pâques (Easter)

le mardi 15 avril 2014

FSF 1D  

le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé.

• le passé composé + être: 
• handout from yesterday - checked and corrected, discussed
• Speaking/listening - modelled by Mlle Kaestner, then spoke about their weekend using past tense i.e. things they did, didn't do
• created own study tool to remember les verbes avec être - la maison, un château, DRMRS, etc.
• quiz le jeudi 17 avril
• les devoirs:
• review le passé composé + être
• review les verbes au présent: optional re-test next Tues April 22
• Journal/blog:  Should have at least 7 entries done by now.  Follow handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FSF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week: le printemps (spring),  La Pâque (Passover), Les Pâques (Easter), critique of film The Bourne Identity

FIF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous lisons et comprendre Notre-Dame de Paris.  Nous parlons des événements au passé.

• Notre-Dame de Paris - ch. 8. Checked and corrected questions # 1&2 (comprehension of text) and #3 - 5 (grammar points - les possibilités).
• l'imparfait: lesson, PowerPoint, SmartBoard, examples, note, discussion, practice, speaking activity (parler de son enfance), handout (finish for homework if not completed in class)
• les devoirs: 
• re-read Notre-Dame de Paris ch.8 and complete questions
• Journal/blog: Should have at least 7 entries done by now.  Follow assignment handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FIF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week:  le printemps (spring), La Pâque (Passover), Les Pâques (Easter)

le lundi 14 avril 2014

FSF 1D  

le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé.

• le passé composé + être: 
• Watched Mrs.Vandertramp song
• lesson: SmartBoard, note, discussion, examples, handout
• quiz le jeudi 17 avril
• les devoirs:
• review le passé composé + être
• review les verbes au présent: optional re-test next Tues April 22
• Journal/blog:  Should have at least 7 entries done by now.  Follow handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FSF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week: le printemps (spring),  La Pâque (Passover), Les Pâques (Easter), critique of film The Bourne Identity
  

FIF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous lisons et comprendre Notre-Dame de Paris.

• Notre-Dame de Paris - ch. 8.  Read and listened to CD together, re-read in small groups, did questions # 1&2 (comprehension of text) and #3 - 5 (grammar points) - had time to work in class - if not done, complete for homework.
• Looked at marked tests from Fri Apr 11 and did some practice of passé composé.
• les devoirs: 
• re-read Notre-Dame de Paris ch.8 and complete questions
• Journal/blog: Should have at least 7 entries done by now.  Follow assignment handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FIF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week:  le printemps (spring), La Pâque (Passover), Les Pâques (Easter)

le vendredi 11 avril 2014

FSF 1D  

le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé..

• le passé compose + avoir + les verbes irréguliers: 
• review SmartBoard game with Mlle Kaestner
• test
• puzzle when done - tickets for completion later
• Watched DVD La Reine des Neiges
• Pas de devoirs pour la fin de semaine if all caught up.
• review les verbes au présent: optional re-test next week
• Journal/blog:  Should have at least 6 entries done by now.  Follow handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FSF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week: la fin de semaine passée, hier, or something where you talk about what you did in the past using le passé composé or critique of film The Bourne Identity

FIF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé..

• le passé composé: 
• review SmartBoard game with Mlle Kaestner
• test
• puzzle when done - tickets for completion later
• Pas de devoirs pour la fin de semaine if all caught up.
• re-read Notre-Dame de Paris
• Journal/blog: Should have at least 6 entries done by now.  Follow assignment handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FIF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week:  un critique du film Marie Antoinette

le jeudi 10 avril 2014

FSF 1D  

le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé..

• Watched Newfoundland & Labrabor dialects "I dies at you" Scuff Gut-foundered Mauzy & Duckish  Brief discussion of regional differences in languages.
• le passé compose + avoir + les verbes irréguliers: 
• diagnostic quiz & discussion of test tomorrow (similar to handout from Monday)
• SmartBoard game - TicTacToe
• checked and corrected 4 handouts from Tuesday - answer keys posted at back of classroom and at les réponses: le passé composé + avoir + irréguliers time to work /study for test tomorrow 
• quiz Fri Apr 11 - p.c. avoir with regular and irregular verbs
• Watched DVD Bourne Identity (period 1 only - finished)
• les devoirs: 
• Review/study les verbes au passé composé (avoir).  Complete handouts if not already done.  Test: le vendredi 11 avril
• review les verbes au présent: optional re-test next week
• Journal/blog: follow handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FSF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week: la fin de semaine passée, hier, or something where you talk about what you did in the past using le passé composé or critique of film The Bourne Identity
  

FIF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé..

• Watched Newfoundland & Labrabor dialects "I dies at you" Scuff Gut-foundered Mauzy & Duckish  Brief discussion of regional differences in languages.
• le passé composé + être:  Watched Mrs.Vandertramp song
• reviewed les verbes réfléchis au passé.  Gave vocabulary handout note.
• test: tous les verbes (avoir & être) le vendredi 11 avril
• Notre-Dame de Paris
• chapter 7 -  checked and corrected questions # 1 - 3, did listening activity ex.#4
• les devoirs: 
• le passé composé - all verbs: test le 11 avril (vendredi)
• re-read NDP ch 7 
• Journal/blog: assignment handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FIF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week:  un critique du film Marie Antoinette

le mercredi 9 avril 2014

FSF 1D  

le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé..

• Watched les chats et les chiens dans les petites boîtes then talked about what we saw (using le passé composé) then gave opinion
• le passé compose + avoir + les verbes irréguliers: checked and corrected handout from Monday (see photos below for answers for back half of handout), time to work on practice handouts 2 pages double-sided to be finished, checked and corrected for Thurs Apr 10 - answer keys posted at back of classroom and at les réponses: le passé composé + avoir + irréguliers
• quiz Fri Apr 11 - p.c. avoir with regular and irregular verbs
• Watched DVD Bourne Identity (period 3 only - finished)
• les devoirs: 
• Review/study les verbes au passé composé (avoir).  Complete handouts for Thurs Apr 10.  Test: le vendredi 11 avril
• review les verbes au présent: optional re-test next week
• Journal/blog: follow handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FSF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week: la fin de semaine passée, hier, or something where you talk about what you did in the past using le passé composé or critique of film The Bourne Identity
  
  
  
  
  
  
  

FIF 1D
le but d'apprentissage (learning goal): Nous apprenons comment parler et écrire des événements au passé..

• le passé composé + être:  quiz - diagnostic
• cards - with partner - find the error - oral
• reviewed les verbes réfléchis au passé
• test: tous les verbes (avoir & être) le vendredi 11 avril
• Watched les chats et les chiens dans les petites boîtes then talked about what we saw (using le passé composé) then gave opinion
• auto-évaluation - les habilités d'apprentissage
• Notre-Dame de Paris
• chapter 7 -  read and listened, re-read in small groups, did questions # 1 - 3 
• les devoirs: 
• le passé composé - all verbs: test le 11 avril (vendredi)
• re-read NDP ch 7 and complete questions 1 - 3
• Journal/blog: assignment handout.  Due May 16, 2014. Special blog entry FIF 1D journal/blog will be updated weekly.  Topic suggestions this week:  un critique du film Marie Antoinette