le lundi 7 mai 2012

Journal/blog assignment is due May 18. See handout from February for details.
  • le but d'apprentissage: Comment exprimer les opinions, les sentiments et les doutes.
  • La Route de Chlifa:  Played "tennis" to review content (optional).
    • Content quizzes continue this week.
      • le mardi 8 mai: pgs. 77-100
      • le mercredi 9 mai: pgs. 101-117
      • le jeudi 10 mai: pgs. 119-151
      • le vendredi 11 mai: pgs.153-173
  • le subjonctif - check work from May 2&3, reviewed briefly in groups what we know so far.
    • lesson: le doute (leçon 14 Partie D)- handout and discussion, oral practice - cards and handout activités 9 & 10, written practice - handout from last week and new handout - just do Partie D for now.
  • les devoirs: 20 - 30 min. La Route de Chlifa, le subjonctif.
  • le but d'apprentissage:  Comment introduire quelqu'un.
  • Practiced introducing own monster to group.  Will be introducing to teacher starting tomorrow.
  • Returned idea/planning sheets.  Began to write brouillon "Mon monstre".  Remember to write double-spaced and use the editing sheet with the success criteria that we discussed together.
  • les devoirs:  Work on brouillon "Mon Monstre".  Dû le mercredi 9 mai for peer editing.  Bonne copie dû le vendredi 11 mai.
  • le but d'apprentissage: Comment dramatiser une histoire.
  • lesson: le pronom sujet, le pronom d'objet indirect  - lui & leur - discussion, explanation, note, practice activity
  • filming: La Machine à rajeunir
  • les devoirs: Rehearse your lines for "la machine à rajeneunir".
    • le pronom d'objet indirect - review and handout

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